Programmdetails
Moodle-Grundlagen – Ihre Lehre digital organisieren
Moodle ist weit mehr als nur ein Ablageort für PDFs. Seit vielen Jahren als zentrale Lernplattform der HTW Berlin etabliert, bietet das System zahlreiche Werkzeuge, um die Kommunikation mit Studierenden zu vereinfachen und Lernprozesse aktiv zu unterstützen.
In diesem Workshop lernen Sie, wie Sie Ihren Moodle-Kurs effizient aufsetzen, Inhalte ansprechend strukturieren und die Automatisierung durch die LSF-Schnittstelle optimal nutzen. Wir zeigen Ihnen, wie Sie mit digitalen Methoden Zeit sparen und die Interaktion in Ihrer Lehre steigern.
Die Schwerpunkte im Überblick:
Kursmanagement & Automatisierung: Nutzung des LSF-Moodle-Connectors für den automatischen Import von Kursdaten und Teilnehmenden.
Struktur & Orientierung: Das Dashboard effektiv nutzen und Kurse übersichtlich gestalten.
Content-Erstellung: Sicherer Upload von Dokumenten sowie Einbindung von Texten, Bildern und Videos.
Interaktion fördern: Foren einrichten und die Kommunikation mit Studierenden steuern.
Workflow-Optimierung: Inhalte aus bestehenden Kursen importieren (Recycling leicht gemacht) und Materialien sinnvoll verlinken.
Dieser Workshop ist ideal für Sie, wenn Sie:
Ihren ersten eigenen Moodle-Kurs planen und von Grund auf richtig starten möchten.
Bereits mit Moodle arbeiten, aber Ihre Kenntnisse auffrischen oder effizientere Wege (z. B. LSF-Schnittstelle) kennenlernen wollen.
Dozentin:
Tina Tanurovska
Moodle-Design: Kurse ansprechend gestalten
Ein gut strukturierter Moodle-Kurs ist die halbe Miete für erfolgreiches Lernen. Wenn die Optik stimmt und die Navigation intuitiv ist, sinkt die kognitive Belastung für Ihre Studierenden – und die Motivation steigt.
In dieser Weiterbildung verwandeln wir "Textwüsten" in interaktive Lernumgebungen. Sie erfahren, wie Sie mit einfachen gestalterischen Kniffen für mehr Klarheit sorgen und Ihre Studierenden durch spielerische Elemente (Gamification) zum aktiven Mitmachen bewegen.
Die Schwerpunkte im Überblick:
Der "Rote Faden": Strategien für eine klare Kursstruktur und benutzerfreundliche Navigation.
Visuelles Design: Einsatz verschiedener Kursformate (z. B. Kachel-Design) und Gestaltungstipps für eine moderne Optik.
Interaktive Elemente: Einbindung von Mini-Quizzes und H5P zur Wissensüberprüfung und Aktivierung.
Medien-Integration: Inhalte (Videos, Grafiken, externe Tools) nahtlos und ansprechend einbetten.
Best Practices: Vorher-Nachher-Beispiele für gelungene Kursgestaltungen.
Zielgruppe:
Dieser Workshop baut auf vorhandenem Wissen auf. Basiskenntnisse in Moodle (wie das Hochladen von Material) werden vorausgesetzt, damit wir uns voll und ganz auf die Gestaltung konzentrieren können.
Dozentin:
Tina Tanurovska
Effiziente Fragenerstellung mit Excel-Tools
Das manuelle Anlegen von Einzelfragen in Moodle kann bei großen Fragenpools sehr zeitaufwendig sein. In diesem Workshop lernen Sie, wie Sie Excel als leistungsstarkes Werkzeug nutzen, um Freitext- und Multiple-Choice-Fragen in Serie zu erstellen und gesammelt in Ihre Moodle-Fragensammlung zu importieren.
Wir zeigen Ihnen, wie Sie mit vorbereiteten Excel-Tools (Rechen-)Aufgaben inklusive Musterlösungen generieren, ohne dass Sie selbst programmieren müssen.
Die Schwerpunkte im Überblick:
Automatisierung mit Excel: Nutzung von Vorlagen zur schnellen Erstellung von Fragen.
Fokus auf Fragetypen: Erstellung von Freitext-Aufgaben und Multiple-Choice-Fragen im Bulk-Verfahren.
Import-Workflow: Der Weg von der Excel-Tabelle über den Editor direkt in die Moodle-Fragensammlung.
Praktische Umsetzung: Gemeinsames Erstellen und Hochladen eines ersten Fragensets.
Technische Voraussetzungen und Zielgruppe:
Dieser Workshop richtet sich an fortgeschrittene Moodle-Nutzer:innen, die bereits sicher mit der Fragensammlung umgehen können.
Bitte halten Sie für die Teilnahme bereit:
Zugriff auf die Fragensammlung in einem Ihrer Moodle-Kurse.
Installiertes Microsoft Excel.
Einen einfachen Texteditor (empfohlen: Notepad++).
Hinweis: Kenntnisse in HTML, XML oder VBA sind nicht erforderlich.
Dozentin:
Prof. Dr. Katrin Dzeirgwa
Gruppenfunktion in Moodle
Die Arbeit in Gruppen ist ein zentraler Bestandteil moderner Lehre. Moodle bietet hierfür flexible Steuerungsmöglichkeiten: Von der automatischen Gruppeneinteilung über die gemeinsame Abgabe von Aufgaben bis hin zu exklusiven Lernbereichen für bestimmte Gruppen.
In diesem Workshop zeigen wir Ihnen, wie Sie Gruppen effizient verwalten und die Zusammenarbeit Ihrer Studierenden gezielt steuern und bewerten.
Die Schwerpunkte im Überblick:
Gruppenverwaltung & Selbsteinschreibung: Nutzung der Aktivität „Gruppenverwaltung“, um Studierenden die Wahl von Referatsthemen oder Arbeitsgruppen zu ermöglichen.
Gruppenaufgaben: Erstellung von Aufgaben mit gemeinsamer Abgabe und kollektiver Bewertung für das gesamte Team.
Sichtbarkeit & Zugriff: Inhalte und Aktivitäten gezielt für bestimmte Gruppen freischalten oder verbergen.
Kommunikation im Team: Einrichten von Gruppenforen für den internen Austausch.
Strukturierung: Den Unterschied und das Zusammenspiel von „Gruppen“ und „Gruppierungen“ verstehen und anwenden.
Zielgruppe:
Um den Transfer in die Praxis zu erleichtern, sind Basiskenntnisse in der Erstellung von Moodle-Aufgaben für diese Veranstaltung empfehlenswert.
Dozent:
Sebastian Homer
Aufgaben in Moodle erstellen und bewerten
Die Aktivität „Aufgabe“ ist das zentrale Werkzeug, um Studienleistungen digital einzusammeln und strukturiert zu korrigieren. In diesem Workshop führen wir Sie Schritt für Schritt durch den gesamten Prozess – von der ersten Einstellung bis zur Rückgabe der Noten an die Studierenden.
Wir zeigen Ihnen, wie Sie Abgabefristen verwalten, verschiedene Einreichungsformate festlegen und den Korrekturaufwand durch die direkte Online-Bewertung reduzieren.
Die Schwerpunkte im Überblick:
Aufgaben-Konfiguration: Wie Sie Abgabefenster, Dateitypen und Texteinreichungen passend zu Ihrer Prüfungsform einstellen.
Abgabemanagement: Überblick über den Status der Einreichungen und Verwaltung von Fristverlängerungen.
Digitaler Korrektur-Workflow: Nutzung der direkten PDF-Annotierung (Korrekturen direkt im Browser vornehmen).
Bewertung & Feedback: Vergabe von Punkten und Feedback-Dateien sowie die Freigabe der Ergebnisse an die Studierenden.
Zielgruppe:
Dieser Workshop richtet sich an Moodle-Neulinge sowie Lehrende, die ihre Papier- oder E-Mail-basierten Abgabeprozesse künftig effizient über Moodle digitalisieren möchten.
Dozentin:
Tina Tanurovska
Gamification: Motivation steigern mit Moodle-Badges
Digitale Abzeichen (Badges) sind ein wirkungsvolles Instrument, um Lernfortschritte sichtbar zu machen und die Motivation der Studierenden spielerisch zu fördern. Ob für den Abschluss eines Kurses, besondere Leistungen oder als Gamification-Element – Badges bieten eine visuelle Anerkennung für erreichte Ziele.
In diesem Workshop zeigen wir Ihnen, wie Sie ansprechende Badges gestalten, die Kriterien für die Vergabe festlegen und diese automatisiert in Ihren Moodle-Kurs integrieren.
Die Schwerpunkte im Überblick:
- Gamification in der Lehre: Kurze Einführung in das Konzept und die Umsetzungsmöglichkeiten innerhalb von Moodle.
Didaktisches Potenzial: Einsatzszenarien für Badges zur Motivationssteigerung und Lernpfadsteuerung.
Design & Erstellung: Tipps und Tools zur einfachen Generierung von ansprechenden Badge-Grafiken.
- Vergabekriterien: Einrichtung automatischer Auszeichnungen basierend auf Aktivitätsabschluss.
Zielgruppe:
Um den Transfer in die Praxis zu erleichtern, sind Basiskenntnisse in der Kursgestaltung für diese Veranstaltung empfehlenswert.
Dozentin:
Tina Tanurovska
Bewertungen und Notenmanagement in Moodle
Moodle bietet weit mehr als die einfache Punktevergabe. Um Prüfungsleistungen übersichtlich zu verwalten, hilft ein strukturierter Umgang mit der Moodle-Bewertungsübesicht.
In diesem Workshop lernen Sie, wie Sie verschiedene Aktivitäten bewerten, komplexe Notengewichtungen einrichten und Ergebnisse für Ihre Studierenden bereitstellen.
Die Schwerpunkte im Überblick:
Bewertbare Aktivitäten: Überblick über Werkzeuge wie Tests und Aufgaben.
Qualitätsvolles Feedback: Einsatz von Rubrics (Bewertungsrastern) und Bewertungsrichtlinien für transparente Korrekturen.
Notenverwaltung: Konfiguration der zentralen Bewertungsübersicht (Listenansicht, Kategorien und Gewichtungen).
Ergebnis-Export & Datenschutz: Noten sicher organisieren, verbergen oder gezielt für Studierende veröffentlichen.
Gewichtung: Verschiedene Leistungen (z. B. 20 % Forum, 80 % Hausarbeit) zu einer Gesamtnote zusammenführen.
Zielgruppe:
Dieser Workshop richtet sich an Lehrende, die bereits erste Erfahrungen mit Moodle gesammelt haben (Basiskenntnisse erforderlich).
Dozent:
Sebastian Homer
Tests und Klausuren in Moodle bearbeiten
Die Moodle-Aktivität "Test" eignet sich hervorragend, Studierenden ein prüfungsunabhängiges Feedback zu ihrem Leistungsstand zu geben oder um Erlerntes im Rahmen einer eKlausur zu überprüfen. Moodle bietet diverse Möglichkeiten an, Tests zu erstellen, durchzuführen und zu bewerten. Von kleinen Multiple-Choice-Tests zur Selbstüberprüfung oder Übung bis hin zu komplexen Tests mit unterschiedlichen Fragetypen und Bewertungskriterien (z.B. für Probeklausuren) können mit Hilfe von Moodle viele Testformate realisiert werden. Durch praktische Anwendung lernen Sie diese Funktionen von Moodle kennen und nutzen sie, um einen eigenen Test zu erstellen.
Die Schwerpunkte im Überblick:
- Einrichtung eines Tests und Definition von Testkriterien wie z. B. Testanzeige, Zeitsteuerung und Verwaltung von Versuchen
- Anlegen von Kategorien und Fragen im Moodle-Fragekatalog
- verschiedene Fragetypen wie Multiple Choice, Kurzantwortfragen sowie Drag&Drop-Fragen
- Veröffentlichen und Verwalten von Testergebnissen.
- Besonderheiten bei der Nutzung eines Moodletests im Rahmen einer eKlausur (Test absichern, Einsichtnahme, Nachteilsausgleich)
Zielgruppe:
Geeignet für Fortgeschrittene
Dozent:
Sebastian Homer