Seit dem Wintersemester 2013/14 ist Moodle die zentrale Lernplattform der HTW Berlin. Das System verfügt über eine LSF-Schnittstelle, die einen automatischen Import von Kursdaten und Belegungen ermöglicht. Moodle bietet Ihnen vielfältige Möglichkeiten zur Online-Unterstützung der Lehre. In diesem Online-Seminar erfahren Sie, wie Sie Moodle optimal nutzen, um Ihren Unterricht mit digitalen Methoden und Funktionen wirksam zu gestalten.

Inhalte:

• Dashboard: Filter, Kursliste und LSF-Moodle-Connector
• Kurze Beschreibung aller vorhandenen Materialien und Aktivitäten
• Import von Inhalten von anderen Kursen
• Dokumentenupload
• Einrichtung von Foren 
• Textfeld, Foto- und Videoupload
• Verlinkung von Materialien (Filter)

Geeignet für: Lehrende, die sich zum ersten Mal mit Moodle auseinandersetzen oder Lehrende, die Ihre Moodlekenntnisse erfrischen möchten. 

Dozentin: Tina Tanurovska

Vorstellung von Excel-Tools zur automatischen Erstellung von (Rechen-)aufgaben mit Musterlösung und Upload in die Moodle Fragensammlung. 

Wir werden gemeinsam Fragen erstellen und hochladen, daher brauchen Sie Zugriff auf die Fragensammlung in einem Kurs, Excel und einen Editor (z.B. Notepad++). HTML, XML und VBA-Kenntnisse sind nicht erforderlich. 

Insbesondere erstellen wir in diesem Workshop die Fragetypen Freitextfrage und Multiple Choice. 

Geeignet für: Fortgeschrittene. Vorkenntnisse im Thema Fragensammlung und Fragenanlegung in Moodle sind erwünscht.

Dozentin: Prof. Dr. Katrin Dziergwa

Organisieren Sie Gruppenarbeiten in Moodle.

Fast jede Aktivität in Moodle kann als Gruppenarbeit durchgeführt werden. In dieser Weiterbildung lernen Sie, wie Sie Gruppen und Gruppierungen sinnvoll einsetzen. Die Bandbreite reicht von Aufgaben, die in Kleingruppen bearbeitet werden, über Foren für Gruppendiskussionen bis hin zu Kursinhalten, die nur von Mitgliedern einer Gruppe sichtbar sind. Dank der neuen Aktivität "Gruppenverwaltung" können Sie nun auch Studierende einfach selbst eine Gruppe auswählen lassen.

Inhalte:

• Erstellen und Bewerten einer Gruppenaufgabe
• Referatsthemenvergabe mit Hilfe der Gruppenverwaltung
• Unterschiedliche Inhalte für verschiedene Gruppen
• Unterschiedliche Gruppeneinteilungen für verschiedene Aktivitäten in einem Kurs

Basiskentnisse im Thema Aufgaben sind empfehlenswert.

Dozent: Sebastian Homer

Sie wollen, dass Ihre Studierenden gut vorbereitet in Ihren Kurs kommen oder neue Inhalte selbstständig asynchron vertiefen? Aufgrund einer Konferenz können Sie einen Termin nicht vor Ort wahrnehmen und sind auf der Suche nach einer lernförderlichen Alternative? Oder wollen Sie Ihre Lehre einfach abwechslungsreicher gestalten und der heterogenen Studierendenschaft durch verschiedene Lehr-Lernformen begegnen? Die HTW Berlin bietet Ihnen dafür eine gute Grundlage: Bis zu 25% der Präsenzlehre können durch E-Learning-Elemente nach freiem Ermessen der Lehrenden ersetzt werden - so die E-Learning-Grundsätze unserer Hochschule.

Wenn Sie anhand Ihrer Lehrveranstaltung die Möglichkeiten von Blended Learning testen und einen Teil als E-Learning-Anteil gestalten möchten, sind Sie in unserer Blended-Learning-Werkstatt genau richtig!

Im Rahmen der Werkstatt

• bekommen Sie Impulse wie Sie Präsenz- und E-Learning-Formate optimal verknüpfen können
• holen Sie sich Inspirationen, wie die E-Learning Anteile Ihrer Lehrveranstaltung aussehen können
• gestalten Sie Blended-Learning-Elemente für Ihre Lehrveranstaltung für das Wintersemester 2024/2025
• werden Sie individuell beraten durch Expertinnen
• tauschen Sie sich mit anderen Lehrenden aus
• erhalten Sie umfangreiches Material zu Blended Learning im Moodle-Kurs.